青少年為什么需要參加軍事夏令營

是專為青少年精心策劃，引入軍事化管理和現(xiàn)代化體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氣氛、國防教育知識、軍事裝備等融進(jìn)野外拓展訓(xùn)練的精華，最終形成富有成就感的體驗(yàn)式軍事拓展課程。軍事夏令營是通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生的意義、實(shí)現(xiàn)理想。促進(jìn)青少年健康快樂的成長，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強(qiáng)人與人之間的相互信任與溝通，致力于幫助青少年在最短的時(shí)間內(nèi)磨練自信、自律、自強(qiáng)的意志，采用準(zhǔn)軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀(jì)律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

軍事夏令營"通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生的意義、實(shí)現(xiàn)理想。通過思想品德和軍營生活的習(xí)慣養(yǎng)成;強(qiáng)調(diào)對營員進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練;培養(yǎng)營員堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識;引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和克服困難。

青少年為什么需要參加軍事夏令營

軍事夏令營著重于青少年行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從在日常生活中中落實(shí)條列，從細(xì)節(jié)和小事本身培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。特別關(guān)注學(xué)員感情世界，碰觸學(xué)員心底最柔軟的部分，釋放其一直以來的壓力，幫助樹立正確人生價(jià)值觀，社會價(jià)值觀

整個(gè)課程體系形成“體驗(yàn)精彩紛呈軍人生活、文化傳承科譜文化教育、培養(yǎng)良好的習(xí)慣、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、感恩回報(bào)父母親、國際課堂體驗(yàn)、綜合素質(zhì)塑造”八大主題，結(jié)合室內(nèi)外露天課程，訓(xùn)練孩子的各方面綜合能力，讓孩子們在言傳身教中收獲知識，在親身的實(shí)踐中提示能力，在專業(yè)訓(xùn)練中樹立積極心態(tài)。

不同于吃苦受罪的軍訓(xùn)特訓(xùn)營，也不是“富人型”游學(xué)夏令營相互攀比，更不是老師每天不停講課的培訓(xùn)班，而是采用國際最新的“國防教育+成長力訓(xùn)練+軍事體驗(yàn)”課程體系，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識、溝通協(xié)調(diào)能力，學(xué)會如何與人相處、學(xué)會關(guān)心別人、培養(yǎng)感恩社會思想品德、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，在短期內(nèi)使人格和身體素質(zhì)得到全面提升的綜合訓(xùn)練課程!

年紀(jì)小的學(xué)生適合參加軍事夏令營嗎？

夏令營招生對象：7~16歲青少年

也就是說，剛剛上一年級的孩子都是可以報(bào)名參加軍事夏令營，而且還能通過夏令營針對青少年兒童精心策劃以軍事體驗(yàn)、生存訓(xùn)練、感恩勵(lì)志、心智拓展為主題的軍事夏令營活動(dòng)。突出青少年心智成長教育，強(qiáng)化野外生存技巧；挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能、挖掘潛力；培養(yǎng)青少年兒童任勞任怨、堅(jiān)強(qiáng)不屈的黨的優(yōu)良作風(fēng)。

在參加小學(xué)生軍事夏令營后，更好的幫助青少年學(xué)會科學(xué)合理與他人相處，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交流相融能力，培養(yǎng)其責(zé)任擔(dān)當(dāng)和團(tuán)隊(duì)意識；開闊眼界，拓展邏輯思維，提高青少年兒童綜合素質(zhì)。

小學(xué)生參加軍事夏令營可以學(xué)到什么？

小學(xué)生夏令營活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)，以及道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，造就樹立遠(yuǎn)大理想、有社會道德、有文化教育、有組織紀(jì)律性，全面發(fā)展德智體美勞的優(yōu)秀人才。小學(xué)生的心理、身體、思想品德文化素質(zhì)及潛能激發(fā)得到進(jìn)一步激發(fā)、調(diào)整、升華和強(qiáng)化，達(dá)到了使參營者心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、增強(qiáng)創(chuàng)新活力的目的。

溶爐中的升華--- 錚錚鐵骨 ，型的塑造；

非凡的性格，出色的習(xí)慣，崇高的品德---成長的豐碑；

嚴(yán)格要求自己，服從意識---自身標(biāo)準(zhǔn)化的始；

自救急救知識---增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力；

拒絕拖、拉、懶、散，強(qiáng)化時(shí)間觀念---一日生活制度；

善于思考，勇于實(shí)踐----知行合一的先決條件；

敞開心扉，與人交流----走出自我的世界。

（一）學(xué)會自理、鍛煉獨(dú)立生活的能力。

離開父母的照顧，自己獨(dú)立在陌生環(huán)境過社會生活，一方面可以鍛煉他們自己的能力，另一方面也為他們?nèi)蘸竽塥?dú)立在社會上生存打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）提高自信心，勇于超越自我

建立相互接納、互相支持、相互信任的團(tuán)體氣氛，讓參加者在活動(dòng)中開放自我，超越自我，從而增強(qiáng)對自己的性格、能力等的認(rèn)識。開發(fā)自身潛能，肯定自我價(jià)值，提高自信心。通過身邊的榜樣找出差距、調(diào)整自我。

（三）在集體活動(dòng)中學(xué)會寬容，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)與集體的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神帶給自身的重要性，克服排他性情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來的無窮樂趣。

（四）建立交往環(huán)境，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系的技巧。

暑期夏令營強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師與參加者之間、參加者與參加者之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)溝通與交流，強(qiáng)調(diào)建立支持、互信的人際關(guān)系。

學(xué)生參加軍事夏令營有什么意義

提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

學(xué)生在進(jìn)入軍事夏令營之后，教官會把這些學(xué)生分成很多小組。每一個(gè)小組就是一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)學(xué)員都需要在這個(gè)團(tuán)體里度過自己的夏令營生活，每一個(gè)活動(dòng)都是需要團(tuán)體共同協(xié)作才能完成的。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都需要有團(tuán)隊(duì)意識。

學(xué)生參加軍事夏令營到底有什么意義？能夠增強(qiáng)這些學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠讓這些學(xué)生更具有團(tuán)隊(duì)意識。在參加每一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候，都是以小組的形式參加，讓這些團(tuán)隊(duì)中的成員更加了解彼此，在完成任務(wù)的過程中，能夠提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

更加堅(jiān)強(qiáng)

有的學(xué)生由于家庭的問題，導(dǎo)致這些學(xué)生膽子非常的小。家長希望把這些學(xué)生送到軍事夏令營之后，讓這些孩子變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。在這些學(xué)生參加夏令營期間，會遇到很多的困難。這些學(xué)生需要學(xué)會獨(dú)立生活的能力，讓這些學(xué)生能夠勇敢地克服這些困難。

學(xué)生參加軍事夏令營的意義非凡，學(xué)生能夠變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。即使一些孩子在參加軍事夏令營之前非常的膽小，但是參加完軍事夏令營之后，這些孩子膽子會變大一些，這些孩子也能夠變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。

體能提高

現(xiàn)在孩子的體能都非常的差，抵抗力也非常的差。孩子在參加軍事夏令營之后，體能會得到提高，也能夠通過參加戶外活動(dòng)，能夠讓孩子喜歡上運(yùn)動(dòng)。在參加夏令營期間，孩子每天都會跑步，都會有大量的活動(dòng)，讓孩子能夠變得更加有活力，更加的陽光。